以色列人教育小孩子的科学方法
十四岁的时候，你在干嘛?大概是上课和刷题，等着情窦初开。而在以色列，好多孩子十四岁就开始当CEO了，开始自己第一次创业。
他们大多几个人组成一个团体，白天学习，晚上创业，而且还都是高科技产品，比如通过指纹来辨认你是否醉酒的光谱仪，防止司机产生困意的叫醒软件，他们不仅负责设计和制作，还包括了项目后期的公关和商业赞助。还可不是过家家，是真刀真枪的事业。仅仅一个学校就有十几支这样的创业团队。
这是我从纪录片《他乡的童年》时知道的，以色列的教育其中一个重点就是告诉孩子，怎么看待失败。
虽然父母和学校非常鼓励孩子创业，不出意外的，绝大多数的少年创业最后都以失败告终。既然如此，耗费如此多精力来做这件事情的意义在哪里?
在这里首先需要澄清的是“失败”的定义，以色列人对失败的理解，和我们是不一样的。我们普遍会认为失败是一个贬义词，但在希伯来语里，失败的意思是更加接近成功。所以以色列人对失败的理解，是充满善意的。
在纪录片教育学博士黄兆旦告诉周轶君，在以色列民众的眼里，英雄是失败了很多次却依然敢去尝试的人，因为他们不会被失败定义住自己。
在以色列创业，如果创业者失败之后开始第二次创业的时候，投资者会给创业者更多的资金，因为他们会认为创业者从错误中吸取了教训，比原来变得更加聪明，同样的错误不会再犯，成功的概率也会大大增加。
所以在以色列，这种对失败的包容滋生了大批越挫越勇的创业者，你会看到很多创业了好几次才成功的企业家，就像纪录片里周轶君问一所以色列知名大学的长者，为什么你们这么包容失败?
他回答，我们包容的不是失败，而是再次尝试，失败只是一次行不通的经验，如此而已。这种屡败屡战、越挫越勇的精神，以色列人称之为“虎刺巴”。以色列能够成为创新能力最强的国家，这种精神发挥着重要作用。就像今天内容说的，成功概率20%的事情，你做了14次，概率会到95%。这是一个鼓舞人心的数学公式。
请先 ！